Back in town!

Zo, na een afwezige periode ben ik er weer.
De afgelopen tijd ben ik WEER een week ziek geweest en liep hierdoor erg achter de feiten aan. Ik maakte lange dagen op werk en was veel bezig met mijn hobby; wielrennen.
Mijn collega attendeerde mij vandaag op het feit dat zij nu telkens oude blogs aan het lezen was en vroeg of ik er weer wat nieuws op kon zetten. Bij deze, Aurelia! Dit stukje speciaal voor jou... ;)

De afgelopen weken hebben wij gewerkt over het thema wonen. Ik zal enkele foto's bijvoegen van activiteiten die wij gedaan hebben. Wat de kinderen naar mijn inzien het leukste vonden, is door middel van foto's in mijn huis kijken. Ook wilde ze mijn ouders huis zien en ga zo maar door..
Persoonlijk vind ik het thema wonen niet helemaal mijn ding, ik vind een thema zoals ziek en gezond wat hierna komt veel meer bij mij passen!

Ook zijn wij vorige week gestart met de CITO toetsen voor, echt waar, mijn ukkies uit groep 1. Ik zal binnenkort eens een stukje schrijven over wat ik hier nu van vind. Wat vinden jullie van het toetsen van groep 1? Als je geen CITO toets doet, wat gebruik je dan om de voortgang te meten?

Vandaag zijn mijn collega en ik flink bezig geweest met ons creatief denken. Zo heb ik een lettermuur en cijfermuur gemaakt met verschillende kaartjes, hebben wij een fotomuur met foto's van bijvoorbeeld bouwwerken en andere bijzondere momenten zodat de ouders kunnen zien wat wij allemaal doen. Ook heb ik vandaag met klas voor een van de eerste keren een samenwerk opdracht gedaan. Wat een knapperds, het is helemaal gelukt! Ik ben een trotse juf.

Waar ik het vandaag toch even uitgebreider over wil hebben is over het vies worden van kinderen door het buitenspelen of het spelen op de grond..
Ik vind het als leerkracht erg belangrijk dat kinderen buiten spelen. Tijdens het buitenspelen ontwikkelen kinderen sociale vaardigheden, kunnen een rollenspel spelen, kunnen hun energie kwijt, gebruiken veel taal, vergroten hun motoriek en leren zij keuzes maken. Ook als het wat minder weer is, ben ik gewoon buiten te vinden met de klas. Zo stonden wij vorige week in een korte hagelbui en probeerden wij hagel te vangen en keken wat er gebeurde als het op je hand bleef liggen.
Ook vandaag waren er veel winterse buien, net na een grote bui was het onze tijd om naar buiten te gaan. Hup, de jassen aan en mutsen op en gaan met die banaan! Voordat ik de deur opendoe naar het plein vertel ik altijd dat de kinderen moeten nadenken wat ze gaan doen want als ze vallen dan zijn ze helemaal vies.Na 35 minuten lekker naar binnen en opwarmen met een versje over koude handen.
Tijdens het buitenspelen was er 1 meisje gevallen en had een vieze broek, ach, gelukkig hebben wij verschoning liggen en is de broek zo gewisseld. Het meisje zelf, vond het helemaal niet erg dat zij een vieze broek had maar maakte zich wel druk wat haar moeder ervan zou denken. Haar moeder vond het inderdaad niet leuk, nu moest zij weer gaan wassen. Waarom werd haar broek zo vies tijdens het buitenspelen? Was zij geduwd en wie doet dit tegen haar kind? (Zij was gewoon gestruikeld over haar eigen benen, toevallig voor mijn neus;))
Nu heb ik altijd geleerd dat je ouders 'gelijk' moet geven om een mogelijke discussie te voorkomen dus ik heb netjes mijn excuses aangeboden.. Maar diep van binnen vind ik het een moeilijke zaak.
Kids moeten kunnen rennen, moeten ontdekken, moeten leren wat er gebeurd als je bepaalde dingen doet, moeten experimenteren en moeten lekker kind kunnen zijn. Waarom moeten zij zich bezig houden met vieze kleren?
Vanaf morgen hangt er dus een briefje op de deur met de mededeling dat de kinderen op school vies kunnen worden en wij ongeacht het weer naar buiten gaan.
Hoe doen jullie dit? Als het buiten nat is, gaan jullie dan buiten spelen? Wat als er kleren vies zijn? Hebben jullie extra kleren, laarzen of jassen op school hangen?

Als ik nu naar mijn geschreven stukje kijk, lijkt het een klaagzang. Zo is het absoluut niet bedoeld hoor. Ik denk alleen dat kinderen gewoon kind moeten zijn en zich niet druk moeten maken over vieze kleding.
Mijn kleding ziet er na een dagje werken ook niet altijd even fris uit. (lees, verf en lijmvlekken overal, klei in mijn haar door de kettingen en viezigheid op mijn schoenen door de karren die soms per ongeluk tegen mijn voeten aanrijden..)
Volgens mij hoort het er gewoon bij, op een basisschool kan niemand schoon blijven! En ach, wat is er nou leuker dan lekker vies worden van iets wat je heel leuk vindt?!

Liefs, Debby

Leeshoek

Ik wil graag een mooie, gave maar low budget leeshoek/boekenhoek maken in de klas.
Op pinterest heb ik onwijs mooie voorbeelden zien staan maar naar alle waarschijnlijkheid zijn dit hoeken met allerlei gekochte materialen.
Wie van jullie heeft er een goede tip, een voorbeeld of een leuke site waar ik ideetjes vandaan kan halen?
Wanneer een foto plaatsen hieronder niet lukt, plaats hem dan eens op https://www.facebook.com/jufDebbyenhaarkleuters

Bedankt voor het meedenken, wanneer hij af is plaats ik vanzelfsprekend een foto

x

Zomaar iets leuks..

Schrijven jullie in een dagboek? Of vind je dat teveel werk? Maar wil je wel graag mooie momenten sparen? Dan is het volgende misschien iets voor jou..
Het boekje: One Line A Day.
Zoals de titel al zegt, schrijf je gedurende 5 jaar lang elke dag 1 zin over jouw leven.
Persoonlijk schrijf ik vooral op wat ik gedaan heb die dag, dus het is voor mij een boekje met mooie en soms minder mooie herinneringen.
Het boekje is nu in de aanbieding bij bol.com, tevens is dit een mooi cadeau voor een lieve vriend of vriendin.
Veel plezier ermee!

http://www.bol.com/nl/p/one-line-a-day/1001004006827328/

Veertjes, ijsstokjes en knijpers

Een kijkje in de klas!
Naast de lego, duplo en noppert hebben wij nu iets nieuws in de klas waarmee de kids kunnen bouwen.
De-gezellige-kleurtjes-bak.
In deze bak zitten veel ijsstokjes in verschillende kleurtjes, knijpers, veertjes en elastiekjes. Met deze materialen kunnen de kinderen op het platte vlak of 3d allerlei dingen maken. Van een achtbaan, tot dieren tot fantasiedieren werden vandaag gemaakt in de klas.
Alle materialen zijn gekocht bij So Low. (Eurowinkeltje).

Liefs

Taxonomie van Bloom

Happy new year lieve lezers. Dat al jullie wensen maar mogen uitkomen in dit mooie jaar. Hebben jullie nog verwachtingen of doelen voor dit jaar? Ik wil graag een master starten in het nieuwe schooljaar. Jullie nog tips voor een uitdagende en boeiende master? 

Vandaag was het weer de eerste werkdag na de vakantie.  Best pittig weer zo vroeg een wekker te horen, maar dit gaat vast snel weer wennen. Gelukkig is het over zeven weken weer vakantie! ;)

De studiedag stond vandaag in het teken van feedback geven naar kinderen (lees: volgens de regels en dus geen oordeel of kritiek) en verwachtingen van leerlingen en het middagprogramma stond in het teken van de taxonimie van Bloom. Dit klinkt heel ingewikkeld maar taxonomie betekent niets meer dan schikking, op volgorde zetten en Bloom is uiteraard de bedenker hiervan.
De taxonomie van Bloom is nog redelijk onbekend in Nederland maar op onze school al enkele keren voorbij gekomen op verschillende vergaderingen en studiedagen. Het gaat erover dat kids tegenwoordig 'niets'  meer hebben aan kennis reproduceren maar dat zij zelf creatief moeten denken op allerlei manieren. Er zijn zes niveaus waarop vragen en opdrachten gesteld kunnen worden. De onthoud-, begrip- en toepassingsvragen zijn van een laag denkniveau en worden door veel scholen en methodes dagelijks gebruikt. De higher level vragen worden een stuk minder gebruikt maar zetten een leerling juist tot het creatief denken aan. Let wel op, de fases moeten wel op de juiste volgorde doorlopen worden anders ben je niet volgens Bloom bezig.

Bijgevoegd een plaatje waarin duidelijk uitgelegd staat hoe dit werkt.

Deze methode wordt vaak op scholen gebruikt waar meervoudige intelligentie en hoogbegaafdheid hoog in het vaandel staan. Maar volgens onze school en ook mijn mening is dat ELK kind, creatief moet leren denken en leren.
Wil je meer informatie over de taxonomie van Bloom, zoek eens op google, pinterest of stuur mij een mailtje. Het is een pittig, maar gaaf onderdeel wat je kan toepassen in het huidige onderwijssysteem en matcht met de 21e century skills.

Ik heb er zin in om morgen aan de slag te gaan met de kids.
Weltruste en tot snel!

Ziek zijn..

Ziek zijn als juf, dat kan dus echt niet!
Mij overkwam het, twee keer. In één week.. PFF

Vorige week was het de laatste week in het Sinterklaas thema. Enkele kids waren al daagjes afwezig omdat zij een buikvirus hadden. Ik voelde mij op woensdagavond al een beetje sloom, lui, ik had nergens zin in en wilde alleen maar op de bank hangen. Woensdag op donderdagnacht ging het mis, de wc werd mijn beste vriend en het buikvirus had mij te pakken. Terwijl ik op de wc zat, spookte er al verschillende scenario's door mijn hoofd. Op donderdag hebben wij een mindere bezetting dus daar maakte ik mij zorgen om, maar waar ik mij meer zorgen over maakte waren mijn pietenmutsen! Ik zou Debby niet zijn, als er iets nog op het laatste moment moest gebeuren.. Dit keer waren het de pietenmutsen die ik expres in de laatste week gepland had. Gelukkig hoorde ik in de loop van de dag van collega's dat de mutsen af waren en de kids erg gezellig waren. Een opluchting dus!
Donderdag ging het in de loop van de middag al beter, maar na een kopje thee en een cracker bleek dat ik toch nog niet beter was. Ik moest op vrijdag 5 december dus ook thuisblijven. Echt verschrikkelijk! Gelukkig heb ik lieve collega's die de klas hebben opgevangen en een gaaf feest hebben gevierd met de kids.

Zaterdag en zondag nog lekker rustig aan gedaan zodat ik maandags fris kon starten met het nieuwe thema: kerst. Maandag de klas versierd, de kerstboom versierd, de planning gemaakt voor de komende twee weken en een gezellig dagje met de kids. Dinsdag ook een dagje gedraaid met een flinke pijn in mijn kaak. Waar kwam dit nou weer vandaan? Ik zou toch niet weer ziek worden?
Dinsdag op woensdagnacht was ik vanaf 3 uur wakker en weer was mijn beste vriend de wc.. Hoe is dit mogelijk? In een week 2 keer de buikgriep, 2 keer moeten ziek melden en 2 keer is het 'over' na 24 uur.. Vervelend dus..

Het lastige in het onderwijs is, dat je als leerkracht denkt dat de 'wereld' (lees; jouw klas) stopt met draaien als je er niet bent. Nouja, ik denk dat soms. Natuurlijk, door een goede voorbereiding is dit helemaal niet zo en kun je steunen op de collega's die je hebt. Ik ben blij met ze!

Ik heb besloten om morgen (tegen veel mensen hun advies in), toch weer te gaan werken. Want ja, nog een dagje mijn kids niet zien en de klas aan een ander overlaten is toch wel een beetje spannend.

Wie heeft hier ook last van als hij of zij afwezig is? Wie vindt het niet erg om afwezig te zijn? Wat voel jij nog meer voor stress als je er eventjes niet bent?

Liefs, Debby

Mooi!